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通识教育视角下马克思主义原理教学改革研究
作者:黄萌( 西安工业大学 马克思主义学院, 西安 710032 )

摘 要: 马克思主义基本原理作为高校通识教育课程的核心, 提供思考研究的方法论,成为其他课程的理论支
撑。但鉴于原理课程在教学过程中也存在着逻辑性强不易掌握、 课程内容枯燥、 学生轻视厌学等各种问题, 需要
加大力度在教学目标、 教学内容、 教学方式和考核方式几个方面进行教学改革, 以缓解当前的教学困境。
关键词: 通识教育; “两课”; 双创
中图分类号: G642 文献标志码: A 文章编号: 1002-2589 ( 2018 ) 05-0182-03

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